Situation de départ 120 Convulsions

Les stations ECOS sur « Convulsions » testent la capacité à conduire, en huit minutes face à un patient standardisé, l’entretien, l’examen ou l’explication que la consigne demande. Cette page réunit ce que l’évaluateur attend, les points clés, les items LiSA à réviser et les 9 stations d’entraînement disponibles sur RÉFOUA.

Stations: 9
Critères d’évaluation: 123
Attendus: 9
Items LiSA liés: 8

Ce que l’évaluateur attend du candidat

Les compétences que la grille d’une station sur cette situation de départ vérifie, dans l’ordre habituel d’une consultation.

Identifier une crise convulsive/épileptique partielle et généralisée, dont l'état de mal, chez l'adulte et l'enfant
Chercher des facteurs favorisants ou déclenchants
Chercher à l'interrogatoire et à l'examen clinique les éléments d'orientation étiologique
Sécuriser le patient et son environnement
Organiser la prise en charge d'urgence et l'orientation du patient
Initier la prise en charge thérapeutique en urgence, et proposer un traitement antiépileptique de première intention
Eduquer le patient et son entrourage pour prévenir les récidives
Discuter la place de l'électroencéphalogramme et de l'imagerie cérébrale
Expliquer le caractère bénin d'une convulsion fébrile simple et la prise en charge à domicile en cas de récidive de convulsions fébriles chez l'enfant

Points clés à connaître

Différencier crise convulsive partielle et généralisée, incluant l'état de mal.
Rechercher systématiquement les facteurs favorisants et déclenchants.
Mener un interrogatoire et un examen clinique orientés vers l'étiologie.
Assurer la sécurité immédiate du patient et de son environnement.
Mettre en place une prise en charge d'urgence et orienter le patient.
Initier un traitement antiépileptique de première intention en urgence.
Éduquer le patient et son entourage sur la prévention des récidives.
Justifier la pertinence de l'EEG et de l'imagerie cérébrale.
Expliquer la bénignité et la gestion des convulsions fébriles simples chez l'enfant.
Distinguer les événements épileptiques des pseudo-crises.
Identifier les éléments paroxystiques sur un EEG.
Reconnaître les principaux syndromes épileptiques.

9 stations d’entraînement sur RÉFOUA

Chaque station comprend la consigne du candidat, le script du patient standardisé, la grille d’évaluation et le chronomètre de huit minutes. 5 stations sont offertes au total ; la formule ECOS ou MAX donne un accès illimité, avec binôme en visio.

Station	Type	Domaines	Critères
Convulsions 1	patient simulé	Entretien, Prise en charge	13
Convulsions 2	patient simulé avec support	Urgence, Examen clinique	14
Convulsions 2 — variante 2	patient simulé	Annonce, Prise en charge	14
Convulsions 3	patient simulé avec support	Entretien, Synthèse des examens paracliniques	13
Convulsions 4	patient simulé avec support	Urgence, Éducation et prévention	14
Convulsions 5	patient simulé	Stratégie diagnostique, Prise en charge	14
Convulsions 6	patient simulé	Prise en charge	13
Crise convulsive chez une femme de 76 ans	présentation orale	Synthèse des examens paracliniques, Urgence	14
Crises répétées chez un homme de 34 ans	présentation orale	Stratégie diagnostique, Synthèse des examens paracliniques	14

Jouer ces stations sur RÉFOUA (compte gratuit, sans carte bancaire).

Items LiSA à réviser

Questions fréquentes sur les ECOS « Convulsions »

Qu’attend-on du candidat dans une station ECOS sur convulsions ?

Pour la situation de départ 120 (Convulsions), les attendus sont : Identifier une crise convulsive/épileptique partielle et généralisée, dont l'état de mal, chez l'adulte et l'enfant ; Chercher des facteurs favorisants ou déclenchants ; Chercher à l'interrogatoire et à l'examen clinique les éléments d'orientation étiologique ; Sécuriser le patient et son environnement ; Organiser la prise en charge d'urgence et l'orientation du patient.

Combien de stations ECOS existent sur convulsions ?

RÉFOUA propose 9 stations d’entraînement sur la situation de départ 120 (Convulsions) (4 avec patient simulé, 3 avec patient simulé et support, 2 en présentation orale), chacune avec sa grille d’évaluation, jouable seul ou en binôme.

Quels items LiSA réviser pour convulsions ?

l’item 57 (Maltraitance et enfants en danger. Protection maternelle et infantile), l’item 105 (Épilepsie de l'enfant et de l'adulte), l’item 151 (Méningites, méningoencéphalites, abcès cérébral chez l'adulte et l'enfant), l’item 240 (Hypoglycémie chez l'adulte et l'enfant), l’item 267 (Troubles de l'équilibre acido-basique et désordres hydro-électrolytiques), l’item 299 (Tumeurs intracrâniennes), l’item 336 (Coma non traumatique chez l'adulte et chez l'enfant), l’item 341 (Hémorragie méningée).

À quelle famille appartient la situation de départ 120 ?

La situation de départ 120 (Convulsions) appartient à la famille « Symptomes et signes cliniques » du programme des situations de départ du deuxième cycle.

Situations de départ voisines

Toutes les situations de départ · La prépa ECOS de RÉFOUA · s’inscrire (accès sur dossier, gratuit) · Comment se déroule une station.